Projektfortschritt

1.      1. Fragen zur Schülerselbstevaluation wurden von den Partnern in Arbeitsteilung überarbeitet, beim Treffen in Opava wurden diese Inhalte diskutiert und die Fragebögen fertiggestellt. 

2.      2. Für die Lehrerfeedbackfragen wurde entschieden, dass  die Fragen der Schülerselbstevaluation auch für die Fremdevaluation übernommen werden. Zusätzlich werden die von Wien ausgearbeiteten verbalen Beurteilungen (1-5 Notenskala) als zusätzliche Beurteilungsmöglichkeit beibehalten

3.      3. Die von den Partnerländern in Arbeitsteilung erstellten Präsentationen und Unterlagen zu den verschiedenen Soft Skills wurden präsentiert;  Power Point  Unterlagen, Worddokumente in Form von Arbeitsblättern, Internetlinks und Podcasts sowie kurze Videosequenzen.

4.      4. Schülerinnen des ibc hetzendorf präsentierten den Aufbau des 1. Und 2. Arbeitsportfolios, sowie die exemplarisch bereits erstellten Schülerlösungen dazu. 

5.      5. Eine Einschulung aller teilnehmenden KollegInnen und Schülerinnen wurde vorgenommen. Hilfestellung wurde ihnen von den Koordinatorinnen angeboten. 

1.       6. Das Projekt wurde beim zweiten  Koordinierungstreffen in Opava  erfolgreich fortgesetzt.

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