Projektfortschritt

1.      Beginn des Arbeitens mit dem international gültigen Materialienpool durch alle am Projekt beteiligten SchülerInnen aller Partnerländer wurde  ab Juni durchgeführt. Alle SchülerInnen testeten anhand des Portfolios „Präsentationstechnik“ das Arbeiten mit der Lernplattform Moodle. Es entstand dadurch  für jeden Schüler ein individuelles E-Portfolio über das er seine persönliche Entwicklung reflektieren kann.

2.      Länderspezifische Analyse der Ergebnisse der ersten Schülerselbstevaluation im Vergleich mit der ersten Fremdbeurteilung anhand der Kompetenz „Präsentationstechnik“.

3.      Vorstellung der länderspezifischen Ergebnisse  der ersten und zweiten Schülerselbstevaluation, sowie der ersten und zweiten Fremdbeurteilung in Form von länderspezifischen  Analysen unter dem Gesichtspunkt der geschlechtsspezifischen Auswertung.

4.      Erstellung und  Diskussion der Fragebögen zur Partnerbefragung von Lehrern und Schülern, welche die Zufriedenheit mit dem erstellten Materialienpool sowie das Arbeiten mit der Lernplattform Moodle kommentieren soll.

5.      Vorstellung der bereits vorhandenen Unterlagen für die Homepagegestaltung der beteiligten Schulen.

6.      Das Projekt wurde beim vierten Koordinierungstreffen in Ettelbruck erfolgreich fortgesetzt.